Speltherapie/Psychomotore Kindertherapie

Wanneer kiest u voor speltherapie of psychomotore kindertherapie voor uw kind? Soms zitten kinderen zo in de knel dat zij hun draai niet meer kunnen vinden. Deze vormen van therapie kunnen dan helpend zijn. Bij speltherapie staat het spel centraal, terwijl psychomotore kindertherapie vooral werkt via beweging en lichaamsbeleving.

Ouders/verzorgers kunnen zelf contact met ons opnemen. We starten met een kennismaking met ouders en kind en stemmen, waar nodig, af met school of andere betrokkenen.

Samen met ouders bepalen we de doelen. Na een aantal observaties stellen we een behandelplan op, afgestemd op wat het kind nodig heeft. Regelmatig contact met ouders is daarbij belangrijk.

De therapie wordt afgerond wanneer het kind zonder verdere hulp verder kan, of wanneer andere ondersteuning passender is.

Groepstherapie

Binnen onze praktijk begeleiden we kinderen en gezinnen waarbij (een vermoeden van) meer- of hoogbegaafdheid een rol speelt. Deze kinderen voelen en denken vaak intens en beleven situaties anders, wat kan leiden tot onzekerheid, frustratie of minder aansluiting op school en bij leeftijdsgenoten.

Onze therapiegroepen bieden een veilige omgeving waarin kinderen van en met elkaar leren. Onder begeleiding van vaktherapeuten en een HB-specialist doen we outdoor-activiteiten zoals bushcraft, vuur maken en het omgaan met uitdagingen. Zo oefenen kinderen het reguleren van spanning en emoties op een ervaringsgerichte manier.

De groepstherapie is gebaseerd op vaktherapie, ACT (Acceptance and Commitment Therapy) en systemisch werken. ACT helpt kinderen flexibel om te gaan met lastige gedachten en gevoelens, zodat ze beter leren omgaan met uitdagingen zonder dat klachten verdwijnen, maar met meer veerkracht en zelfinzicht.

Affectregulerende vaktherapie

Deze therapie is speciaal voor kinderen die moeite hebben met het reguleren van spanning, aandacht, gevoelens en gedachten. Vaak vinden zij het lastig om van en met anderen te leren.

In de therapie werken we aan zelfregulatie door samen activiteiten te doen, gericht op het waarnemen, delen en verwoorden van gevoelens en gedachten. Kinderen ontwikkelen vaardigheden en gedrag die ze meenemen buiten de speelkamer.

Affectregulerende vaktherapie is systemisch van opzet: ouders, verzorgers en leerkrachten worden actief betrokken om co-regulatie te bevorderen en de ouder-kind-band te versterken. Naast individuele sessies wordt deze therapie ook aangeboden in groepsverband.

Systeemtherapeutisch werken

Gezinnen kunnen soms vastlopen in patronen die zorgen voor spanningen, onbegrip of emotionele afstand. In die momenten is het waardevol om stil te staan bij wat er speelt — bij ieder gezinslid én in de onderlinge relaties. Wij bieden een veilige ruimte om samen te onderzoeken, te oefenen en te groeien.

Wanneer we met het hele gezin werken, combineren we systeemtherapeutisch werken met Gezins-PMT. We kijken met de gezinsleden naar de onderlinge relaties, rollen en terugkerende patronen binnen het gezin. Met Gezins-PMT maken we deze patronen vervolgens ervaringsgericht zichtbaar: door te doen, te bewegen en te oefenen in plaats van alleen te praten.

Tijdens de sessies is er aandacht voor zowel individuele uitdagingen als voor wat er tussen gezinsleden gebeurt. We oefenen nieuwe manieren van contact maken, grenzen aangeven en samenwerken. Ouders en kinderen doen ieder mee vanuit hun eigen rol en motivatie, met oog voor hun veerkracht en met het vertrouwen dat verandering mogelijk is.

Deze combinatie van systeemtherapeutisch werken en Gezins-PMT helpt gezinnen om elkaar beter te begrijpen, nieuwe verbindingen te ontdekken en samen stappen te zetten richting meer rust, begrip en hoop — ook in moeilijke situaties.